O próximo seminário MILObs acontece já a 27 de maio, a partir das 14h30, em formato híbrido. Em sessão, que decorre na sala de atos do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho (entrada livre) e com transmissão online no Zoom (inscrições aqui), tem como investigador convidado Fran Martín, da Universidade de Málaga. O seminário está subordinado ao tema “O Papel dos Jornalistas e do Jornalismo na Literacia Mediática”.
A sessão pretende refletir sobre a figura do jornalista como educador para os media, analisando os seus pontos fortes – como o domínio da linguagem jornalística, a ética noticiosa e a capacidade de traduzir a complexidade – bem como os seus pontos fracos, incluindo a falta de formação pedagógica e a falta de reconhecimento institucional deste papel. Com base nesta figura híbrida entre comunicador e educador, serão identificadas esferas de ação profissional e vias de empreendedorismo, tanto em contextos formais (escolas, universidades) como não formais (meios de comunicação comunitários, projetos colaborativos, iniciativas digitais). Serão apresentados exemplos concretos de projetos educomunicativos conduzidos por jornalistas, que combinam práticas narrativas, pensamento crítico e participação dos cidadãos, com o objetivo de capacitar as audiências e reforçar a democracia. Esta intervenção procura abrir um espaço de diálogo interdisciplinar sobre como repensar o papel do jornalismo não só como transmissor de informação, mas também como catalisador de uma cidadania crítica e mediática.
Fran Martín é doutorada em Jornalismo. Atualmente, é professor no Departamento de Jornalismo da Universidade de Málaga, onde ensina literacia mediática nos níveis de licenciatura e mestrado.
A sessão pretende refletir sobre a figura do jornalista como educador para os media, analisando os seus pontos fortes – como o domínio da linguagem jornalística, a ética noticiosa e a capacidade de traduzir a complexidade – bem como os seus pontos fracos, incluindo a falta de formação pedagógica e a falta de reconhecimento institucional deste papel. Com base nesta figura híbrida entre comunicador e educador, serão identificadas esferas de ação profissional e vias de empreendedorismo, tanto em contextos formais (escolas, universidades) como não formais (meios de comunicação comunitários, projetos colaborativos, iniciativas digitais). Serão apresentados exemplos concretos de projetos educomunicativos conduzidos por jornalistas, que combinam práticas narrativas, pensamento crítico e participação dos cidadãos, com o objetivo de capacitar as audiências e reforçar a democracia. Esta intervenção procura abrir um espaço de diálogo interdisciplinar sobre como repensar o papel do jornalismo não só como transmissor de informação, mas também como catalisador de uma cidadania crítica e mediática.
Fran Martín é doutorada em Jornalismo. Atualmente, é professor no Departamento de Jornalismo da Universidade de Málaga, onde ensina literacia mediática nos níveis de licenciatura e mestrado.
Sem comentários:
Enviar um comentário